Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Боевики запугивают абитуриентов из оккупации, которые едут на ВНО

Боевики запугивают абитуриентов из оккупации, которые едут на ВНО


Боевики подконтрольного России группировки «ЛНР» грозятся не пустить домой абитуриентов из оккупации, которые едут на внешнее независимое оценивание. Об этом Радио Донбасс.Реалии рассказала семья, которая на этой неделе пересекла линию разграничения в Станице Луганской для участия во вступительной кампании.

«Они предупредили, что не пустят в Луганск, когда мой сын будет возвращаться после сдачи ВНО из-за того, что у него в ID-карте нет луганской прописки», – рассказала жительница Луганска (имя не называем в целях безопасности).

По ее словам, когда она обратилась за разъяснениями к так называемому «МИД ЛНР», ей ответили, что не будут делать исключений для абитуриентов.

«Я спросила – вы мешаете таким образом поступления в универ? Они ответили – да. Вступайте здесь», – говорит женщина.

По ее словам, семья сейчас ищет жилье на свободной территории, чтобы не возвращаться в Луганск все время вступительной кампании.

Напомним, правительство разрешило выпускникам с ОРДЛО въезд на подконтрольную Украине территорию без прохождения двухнедельной самоизоляции. Все остальные жители оккупированных районов должны ее пройти, а также устанавливать приложение «Действий дома». Украина открыла два КПВВ на линии разграничения – Новотроицкое и Станицу Луганске. Оккупационные адміністреії пропускают на свою территорию только тех, кто имеет там регистрацию, или по согласованным отдельно спискам.

В Украине 25 июня тестированием по математики началось внешнее независимое оценивание. Без ЗНО есть ли у идеи Зеленского «измена»?



Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Боевики против детей в оккупации: неделя на Донбассе

Боевики против детей в оккупации: неделя на Донбассе


Очень кратко – все важное в регионе за неделю от команды Радио Донбасс.Реалии.

В оккупированных Донецке и Луганске прошли перенесенные через коронавирус парады ко Дню победы. Стилистика – идентична всем привычным пропагандистским мероприятиям в ОРДЛО: несколько раз дончанам и луганчанам с трибуны повторили тезис о «неонацизм, что поднимает голову в Киеве». Здесь мы рассказываем, что отличало сегодняшний сценарий из предыдущих – например, в этом году к параду особенно активно задействовали детей.

Боевики подконтрольного России группировки «ЛНР» грозятся не пустить домой абитуриентов из оккупации, которые едут на внешнее независимое оценивание. «Они предупредили, что не пустят в Луганск, когда мой сын будет возвращаться после сдачи ВНО из-за того, что у него в ID-карте нет луганской прописки», – рассказала жительница Луганска. «Я спросила – вы мешаете таким образом поступления в универ? Они ответили – да. Вступайте здесь».

А сорок человек, которые застряли между блокпостами на пункте пропуска Новотроицкое, наконец, пообещали отправить на обсервацию в заведения. Напомним, всю неделю мы отслеживали судьбу людей, которые вышли с оккупированной территории Донетчины, но не прошли на подконтрольную: у них просто не было смартфонов, чтобы установить обязательное приложение «Действий дома» для контроля самоизоляции. Даже еду им возили волонтеры.

Родные аж через два месяца узнали, где содержат похищенного в Донецке двадцатилетнего Богдана Максименко. В квартиру, где он жил, в апреле ворвались боевики, изъяли технику и забрали парня. Почему он остался в оккупации? И почему именно в 2020-м за ним пришли? О Богдане рассказываем здесь.

25 июня оккупационные адміністрацїі, подконтрольные России, запустили специальные автобусы с ОРДЛО в нескольких российских городов, где жители оккупированной части Донбасса с российскими паспортами могут проголосовать за поправки к Конституции России. Кто уехал первым?

В субботу произошло покушение на женщину, освобожденную из плена во время обмена в 2017 году. Валентина Бучок сорвала растяжку прямо у себя во дворе, в селе Іванопілля под Костянтинівкою. Такую взрывчатку она уже видела на собственном дворе осенью. Как это произошло, кого она подозревает и как себя чувствует? Валентина рассказала нашему корреспонденту в больнице.

Офис президента Украины объявил об инициативе внесения изменений в закон «О высшем образовании». В случае одобрения этих изменений дети с оккупированных территорий смогут вступить до всех украинских вузов без ЗНО. Разбираем, есть ли в президентской предложения «измена», и как было до этого?

И, наконец, мы посмотрели, как готовятся к летнему отдыху жители оккупированного Донецка – ли собираются куда-то, и как на планы повлиял карантин:

Спасибо, что остаетесь с нами.

Все эфиры Радио Донбасс.Реалии. Наш сайт. И Фейсбук.

Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Шкарлету передали в МОН книгу о приоритетах министерства

Шкарлету передали в МОН книгу о приоритетах министерства


Государственный секретарь Министерства образования и науки Павел Полянский 26 июня передал вновь назначенному временному исполняющему обязанности министра Сергею Шкарлету так называемую «Переходную книгу», в которой говорится об основной работе министерства, а также о дальнейших стратегические приоритеты.

«Документ содержит... информацию о результатах деятельности в сферах полномочий МОН за сентябрь 2019 – июнь 2020 годов. В Переходной книге подробно прописаны стратегические приоритеты деятельности МОН с проблематикой, стратегическими целями, показателями достижения результатов и основные результаты и достижения команды по состоянию на июнь 2020 года. В книге также можно найти информацию об основных достижениях МОН за 100 дней работы нынешнего правительства», – указано в сообщении. Заместитель министра образования Егор Стадный объявил об отставке после назначения Шкарлета

Правительство назначило Сергея Шкарлета временным исполняющим обязанности министра образования и науки Украины 25 июня. Через несколько часов после этого объявил об отставке заместитель министра образования Егор Стадный.

Ранее председатель фракции «Слуга народа» Давид Арахамия заявлял Радио Свобода, что Сергей Шкарлет, которого профильный комитет Верховной Рады по вопросам образования и науки не рекомендовал назначать главой МОН, может все равно стать руководителем этого министерства.



«Относительно господина Шкарлета, то еще сейчас продолжаются консультации. Вариант, который может быть: его могут назначить временным исполняющим обязанности. По сценарию с Буславець (Ольга Буславець была предназначена т. в. и о министра энергетики после того, как Рада провалила голосование за то, чтобы назначить ее полноценным министром – ред.). Для этого не нужен вообще комитет. Это – возможный сценарий, но сегодня будут еще продолжаться консультации. Это самостоятельно принимает Кабмин. Если нет, то тогда это сделаем на следующей пленарной неделе (вынесут кандидатуру Шкарлета на должность министра образования на голосование в сессионный зал – ред.)», – пояснил Арахамия 19 июня. Как бывший регионал Сергей Шкарлет может стать новым министром образования?

18 июня т.в.а. министра образования Любомира Мандзий на просьбу Радио Свобода прокомментировать то, предлагали ей остаться в МОН в статусе исполняющей обязанности или же в статусе полноценного министра, сказала: «Можно, я не буду это комментировать? Я не хочу это комментировать».

Представление по кандидатуре Сергея Шкарлета на должность министра образования внесли в Верховную Раду 17 июня, но 18 июня профильный комитет Верховной Рады не рекомендовал его на должность министра образования.





Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

ВНО в условиях коронавирус: как выпускники сдавали экзамен по математике? (видео)

ВНО в условиях коронавирус: как выпускники сдавали экзамен по математике? (видео)


25 июня в Украине началась основная сессия внешнего независимого оценивания 2020 года. Первым состоялось ВНО по математике. В каких условиях его составляли выпускники? И как готовились к нему?

Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

В Кабмине нет решение, пойдут ли дети в школу 1 сентября – в.а. министра

В Кабмине нет решение, пойдут ли дети в школу 1 сентября – в.а. министра


В Кабинете министров пока нет решения, пойдут ли дети в школу 1 сентября, сообщила исполняющая обязанности министра образования и науки Любомира Мандзий в интервью «РБК-Украина».

«Внутри Кабмина нет такого решения. Пока что адаптивный карантин продлен до 31 июля. Как будет развиваться эпидемическая ситуация, трудно судить. Бесспорно, я за то, чтобы дети вернулись в школу. Но чтобы условия обучения в школе были безопасными», – заявила Мандзий.

В то же время она уверена, что новый учебный год для учащихся школ начнется с 1 сентября, а для студентов первого курса – с 17 сентября.

Внутри марта в школах начался карантин из-за угрозы COVID-19. Учебный год ученики завершали дистанционно.



Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Каким будет высшее образование после COVID-19? В США и Британии университеты несут многомиллионные

 Каким будет высшее образование после COVID-19? В США и Британии университеты несут многомиллионные убытки


Пока университеты остаются закрытыми из-за карантина, их профессора начинают задумываться над тем, каким будет обучение, когда они откроются. Некоторые опасаются, что они не откроются вообще. Некоторые исследования в Британии и США говорят, что в результате пандемии сотням университетов придется закрыться – они ожидают уменьшения количества иностранных студентов и сокращение платежеспособности студентов внутри страны. Среди решений предлагаются и радикальные – вернуть университетам финансирование государства.

Когда люди пишут эпитафии любимым ресторанам и беспокоятся о том, будут летать самолеты до их любимого места отдыха и останется открытым отель, не так много статей посвящено тому, откроется осенью университет в их городе. А зря, потому что во многих городах Британии или Америки – университет и является главным местным бизнесом, причем бизнесом, построенным на иностранных студентах.

Например британский студент за год обучения в Оксфорде, заплатит в пересчете на доллары 11 500 тысяч, а студент из Китая на этой же программе заплатит в три раза дороже. В целом иностранные студенты в прошлом году обеспечили по крайней мере пятую часть дохода 48 британских высших учебных заведений, начиная от Лондонской школы экономики университета Сандерленда. Если этих студентов через коронавирус не будет, некоторым вузам придется закрыться, другим значительно сократиться. Екатерина Хинкулова: «брендовую» образование в Британии лелеяли веками

Согласно исследованию компании London Economics, сделанным по заказу Союза университетов и колледжей, следующего учебного года университеты Великобритании столкнутся с нехваткой средств в размере 2,6 миллиардов фунтов, что может привести к потере рабочих мест в высших учебных заведениях и еще 30 000 в местных общинах.

Оппозиция призывает правительство найти деньги для поддержки университетов, потому что они – «не просто бизнес» – от них зависит не только экономическая ситуация, но и возможность экономического подъема в будущем.

В Америке высшее образование и ранее имела большие финансовые проблемы, а нынешний кризис может просто ускорить ее распад. Как говорит в комментарии для Радио Свобода заведующий кафедры компьютерных наук Манхэттенского колледжа профессор Игорь Айзенберґ, 25%-30% бюджета любого американского университета – это деньги, которые студенты платят за общежития и питания, а также деньги за аренду, которые платят в кафе, студенческие столовые, книжные и сувенирные лавки.

«С середины марта эти деньги из бюджетов всех университетов исчезли. На первый курс в этом году подано всего на 15-20% меньше заявлений, чем в прошлом году. В Нью-Йорке ситуация даже еще хуже, потому что родители не хотят отпускать сюда детей учиться через то количество больных COVID-19, которую мы здесь имеем. А обычно треть студентов в нью-йоркских университетах других городов. Новых иностранных студентов в этом году вообще не будет», – говорит профессор Айзенберґ. Если студенты не смогут вернуться осенью на кампусы, на академическую систему в США ждут трудные времена в ее истории Профессор Игорь Айзенберґ

Он говорит, что это – сокрушительный удар по магистерских и PhD-программах, где 60-70% студентов обычно иностранцы. «Чувствую все это очень хорошо на примере нашего университета. И если из-за нехватки денег на обучение, или через карантин студенты не смогут вернуться осенью на кампусы, на академическую систему в США ждут трудные времена в ее истории», – объясняет профессор Айзенберґ.

Некоторые студенты начали требовать от университетов возврат денег за обучение в весеннем семестре, ибо чувствуют, что много за это время не научились. Профессор Айзенберґ также подтверждает, что дистанционное обучение негативно влияет на качество. «Мы это хорошо почувствовали, перейдя на онлайн занятия с начала марта», – говорит Игорь Айзенберґ в комментарии для Радио Свобода.

Убытки университеты считают в десятках миллионов долларов. Университет штата Мэриленд оценивает свои убытки в 80 миллионов долларов, Университет штата Калифорния – в более 337 миллионов долларов, а Мичиганский университет – почти y миллиард долларов.

Обещана правительственная помощь в связи с коронавирусом в размере 14 миллиардов долларов не отвечает текущим потребностям, которые университеты оценивают по меньшей мере в 46,6 миллиарда долларов. Если добавить предполагаемые потери за оплату учебы осенью, сумма получается на несколько сотен миллиардов.

Обозреватель газеты The New York Times Фрэнк Бруни говорит, что если финансовые проблемы университетов в Америке, не будут решены, это может привести не только к экономическим, но и к ряду глубоких социальных проблем. При этом, экономика не только не выйдет из кризиса без новых специалистов, но и будут заложены начала новых кризисов на много лет вперед. Кого оставит «естественный отбор»?

Неготовность общества к вызовам, которые поставил новый коронавирус, показала, что в будущем будут нужны врачи и исследователи. Ведь они должны справиться с нынешним недугом, и суметь предвидеть и подготовиться к следующим. Эти факультеты уже переживают подъем в спросе, ведь их выпускники почти гарантировано найдут работу. Коронавирус: произойдет великое возвращение к научной правды?

Чтобы решить краткосрочные проблемы, ударение на этих специальностях имеет смысл, говорит обозреватель. Но кто будет решать долгосрочные проблемы? Кто сумеет применить уроки испанского гриппа 1918 года и городских волнений 1968 года до бедствий 2020 года?

Тем временем, попыт на специалистов по истории, философии, литературы или падает. Кое-кто может считать, что читать Гомера или Шекспира и платить за это огромные средства, без всякой гарантии их вернуть, выйдя на рынок труда, это – лишнее расточительство.

Но президент Колледжа Макалестера, что в Миннесоте, Брайан Розенберг объясняет, что обществу нужны люди, которые знают о преемственность истории, способные анализировать события на больших промежутках времени, ставить сложные этические вопросы и искать на них ответ, распознавать красоту и учить это делать других, потому что они является залогом того, что человечество не одичает в технологических дебрях. То, что происходит с коронавирусом, однажды случится в цифровых сетях – американский экономист Адриан Сливоцкий

Общество, которое не основано на этике, саморефлексии, эмпатии и красоте, обречено на то, чтобы потерять ориентиры Профессор Брайан Розенберг

«Общество, которое не основано на этике, саморефлексии, эмпатии и красоте, обречено на то, чтобы потерять ориентиры», – говорит он в интервью The New York Times. Розенберг объясняет, что уже нынешний кризис проявила, что в обществе не хватает эмпатии, чувствительности к проблемам другого – той, или иной уязвимой социальной группы – пожилых людей, или людей с меньшим достатком и темным цветом кожи.

Он указывает, что в обществе, где уже в течение последних десятилетий резко сокращались расходы на гуманитарные науки, которые не давали больших доходов выпускникам, уже существует острый конфликт между личными интересами и общественным благом. И в конечном итоге общество слишком дорого платит за невежество в гуманитарной сфере. Потому функционирование демократии нужно как можно больше образованных и глубоко мыслящих граждан и лидеров. Американские врачи призывают родителей не игнорировать вакцинацию детей

Другой собеседник обозревателя The New York Times Эндрю Дельбанко, професорв Колумбийского университета говорит, что сейчас происходит не так кризис в сфере здравоохранения, или экономики, как гуманитарный кризис: «Это кризис ценностей. Вопрос о том, где лежит ответственность человека? Работает репрезентативная демократия?».

То есть это те вопросы, ответ на которые ищут такие дисциплины, как история, философия, литература, говорит Франк Бруни. Он говорит, что моральные авторитеты общества приходят не из мира бизнеса и высоких технологий, а из мира философов, социальных мыслителей и писателей. Кому вы більшеп доверяете: Pfizer, Марку Цукерберґу и Дубравы Маску, или преподобному доктору Мартину Лютеру Кингу-младшему, Платону и Джейн Остин? Франк Бруни

«Поставим вопрос по-другому, кому вы больше доверяете: Pfizer, Марку Цукерберґу и Илону Маску, или преподобному доктору Мартину Лютеру Кингу-младшему, Платону и Джейн Остин?», – спрашивает он.

Обозреватель The New York Times говорит, что сокращение бюджета университетов не только приведет к тому, что на эти вопросы не будет, кому отвечать, но и к тому, что разрыв между образованной элитой и всеми остальными будет еще больше, чем сейчас. Ведь небольшая кучка привилегированных студентов сможет получать лучший уровень образования, лишь упевнюючи уже существующие общественные предубеждения относительно элиты, оторванной от жизни общества. «Универ» и карантин: восемь историй украинских студентов, которые учатся из дома

Некоторые университеты начали предлагать своим студентам, например по компьютерным наукам взять курс лекций по литературе, который назвали «трансформативними текстами». Одна студентка этого курса, прочитав на карантине «Одиссея» Гомера, написала в эссе, из истории об отказе героя от счастливой жизни на острове Калипсо и его возвращения к испытаниям, через которые он должен пройти, чтобы вернуться домой, дали ей понять выбор в пользу долга и ответственности.

Другие студенты, которые специализировались на совсем других дисциплинах, написали, что до понимания нынешних событий в Америке они пришли через тексты по истории, философии, литературы.

Франк Бруни пишет, что вакцина против коронавирус никого не привьет против идеологической высокомерия, теорий заговора и прочих страстей и предрассудков, которыми восхищаются в интернете, и которые разъединяют американцев. Потому что ощущение перспективы и способность проникнуть в суть явления дает только широкое гуманитарное образование. Сможет ли государство заплатить за образование?

Американские эксперты предлагают различные решения – от переноса части образовательного процесса в онлайн, создание курсов, которые можно было бы совмещать с работой, формировать новые партнерства с бизнесом. Но есть и такие, которые говорят, что ради общественного блага нужно сделать высшее образование бесплатным, как это уже произошло во многих европейских странах. Как говорит другая обозреватель The New York Times, Клэр Бонд Поттер, американцев до сих пор было трудно убедить в том, что нужно из налогов финансировать университеты. Но европейцы это делают, при чем на свои налоги обучают даже студентов из соседних стран. Что делает Германию одной из самых популярных стран для студентов?

В 2014 году Германия, например, отменила обучения для всех студентов из Европейского союза. Ирландия, Франция, Норвегия, Швеция и Дания не взимают плату за обучение со студентов из ЕС и предоставляют кредиты под низкие проценты для покрытия других расходов во время обучения в колледже: в Швеции ставка такого кредита – всего 0,13 процента. В Австралии и Британии плата за государственное обучение – половина от того, что платят американцы, а в Израиле – 10-я часть. В Австралии студенты возвращают кредиты в процентах от дохода, когда достигают такого уровня дохода, на который уже можно прожить.

Америк��нські университеты также когда-то были бесплатными. В конце ХІХ века в некоторых штатах университеты не брали деньги, если выпускники соглашались поработать два года в государственных школах. Федеральную землю давали университетам бесплатно или за очень низкую плату, и такая ситуация продолжалась вплоть до 1980-х годов. Ситуация изменилась тогда, когда избиратели начали требовать уменьшения налогов в 1960-70-х годах. И городам и штатам пришлось срезать финансирование университетов. Зеленского сравнивать с Рейганом неуместно – экс-чиновник администрации Рейгана

Президент Рональд Рейган, еще будучи губернатором Калифорнии объявил, что штат не должен «финансировать интеллектуальную любопытство», отменив бесплатное обучение сначала у себя в штате, а затем распространил эту политику и на всю страну, став президентом. С 1980 по 2014 годы плата за обучение в стране выросла на 260 процентов, что вдвое превышает норму других потребительских расходов.

Во времена президента Барака Обамы, стипендии стали предоставляться студентам из бедных семей, но изменить систему его администрация не смогла и общество не стало смотреть на высшее образование как общественное благо наряду со здравоохранением, уходом за детьми, социальным обеспечением и национальной обороной.

Изменится система финансирования вузов теперь, когда многие семьи не смогут заплатить за обучение своих детей? Клер Бонд Поттер считает, что те колледжи и университеты, которые им принадлежат, штаты должны сделать действительно бесплатными. Частные должны снизить оплату до уровня расходов на государственное обучение. Федеральные займы должны быть щедрыми, беспроцентными и такими, выплату которых можно было бы обменять на услугу стране.

Да, за такую систему надо было бы заплатить более высокими налогами, говорит обозреватель The New York Times, но это сняло бы финансовую петлю с большого количества американских семей. По ее мнению, нынешний кризис дает возможность для реалистичной и многосторонней реформы, что может направить налоги на общественное благо.
Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Отмена властями Киева ВНО для столичных абитуриентов, которые не поступают в вузы, незаконное – МОН

Отмена властями Киева ВНО для столичных абитуриентов, которые не поступают в вузы, незаконное – МОН


Решение властей Киева об отмене итоговой аттестации в форме внешнего независимого оценивания для выпускников школ, которые не планируют поступать в учреждения высшего образования этого года, является незаконным, сообщила прессслужба Министерства образования и науки.

«Приказ Департамента образования и науки Киевской городской государственной администрации от 3 июня 2020 года №102 «Об увольнении в 2019/2020 учебном году для прохождения государственной итоговой аттестации», является недействительным и не подлежит исполнению», – отметили в МОН.

В Міноствіти пояснили, что действующее законодательство Украины не наделяет ни МОН, ни местные органы исполнительной власти полномочиями освобождать учащихся от государственной итоговой аттестации в форме ВНО.

3 июня Департамент образования и науки КГГА издал приказ о том, что учащихся 11-х классов и выпускников учреждений профессионально-технического образования освобождены от прохождения государственной итоговой аттестации в форме ВНО. Это касается учеников, которые в этом году завершают получать полное среднее образование, но не в этом году планируют поступать в вузы, пояснил. а. первого заместителя председателя КГГА Валентин Мондрыивский. Он объяснил такое решение необходимостью предотвращения вспышки коронавирус в Киеве.

Основная сессия внешнего независимого оценивания в Украине стартует 25 июня и продлится до 17 июля, дополнительная – с 24 июля до 10 августа.
Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

В комитете ВР по вопросам образования заявили, что общались только с одним кандидатом на кресло глав

В комитете ВР по вопросам образования заявили, что общались только с одним кандидатом на кресло главы МОН


В комитете Верховной рады по вопросам образования науки и инноваций состоялась беседа с Сергеем Шкарлетом, с пока единственным вероятным кандидатом на должность министра образования и науки, который пришел в комитет на «собеседование», сообщила 3 июня в комментарии Радио Свобода председатель подкомитета Инна Совсун.

«Это не была официальная собеседование. Это было общение его с комитетом, после которого комитет никаких решений не принимал. Это была встреча для того, чтобы он рассказал о себе. После этой встречи у комитета нет рекомендации относительно его назначения или неназначения. Никакой совещательной позиции комитет не высказал», – рассказала Инна Совсун, добавив, что встреча была закрытая и ее не афишировали.

Совсун заявила, что ответы кандидата о видении своей работы в министерстве вызвали определенное недоумение».

«У него спросили: навіще вы идете в министры? Он сказал: «Ну, как вам сказать, я – четвертое поколение педагогов, у меня все – педагоги, и поэтому я иду в министры»... Если в вопросах высшего образования он еще как-то ориентировался, то на любые вопросы за пределами высшего образования он не дал жоної конкретного ответа», – отметила Инна Совсун.

Она добавила, что спросила у Шкарлета о его сотрудничестве с «Партией регионов».

«Когда я его об этом спросила, он сначала сказал, что он не был членом «Партии регионов», а потом сказал, что он был, но, мол: «Вы же понимаете, это были такие времена, что всем выдавали партбилет, я был вынужден», – рассказала Совсун.

В комитете Радио Свобода также сообщили, что представление на Сергея Шкарлета от премьер-министра нет, в отличие от кандидатов на должности министров других ведомств.

Из открытых источников известно, что Сергей Шкарлет свое время баллотировался в Черниговского облсовета от «Партии регионов», и от «Блока Петра Порошенко». С 2010 года и до сих пор является ректором Черниговского государственного технологического университета.

Сейчас временно исполняет обязанности министра образования и науки Украины Любомира Мандзий.
Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Дети, забудьте украинский: зачем в оккупации окончательно убирают изучение языка?

 Дети, забудьте украинский: зачем в оккупации окончательно убирают изучение языка?


На оккупированной части Луганской области группировка «ЛНР» с сентября полностью исключает украинский язык и литературу из школьной программы. Боевики оставили возможность факультатива – чтобы он был, за это должно высказаться больше, чем половина класса. Но хватит ли смелости заявит об этом?

Именно украинским детям ОРДЛО предстоит поступать в украинские университеты, не говоря уже о том, чтобы потреблять украинский медиаконтент и вообще чувствовать себя частью настоящей, а не фейковой, страны.

Решить с факультативом нужно было срочно.

«Просто проинформировали. Сказали, чтоб решили сейчас и сообщили, если ребенок пойдет на факультатив по украинскому языку», – сообщили Радио Донбасс.Реалии люди с оккупированной территории.

Требовать факультатив по украинскому языку не всем хватает смелости.

Так, ВВС цитирует бабушку двоих внуков с оккупированной территории: «Я просто не стала ничего говорит, чтобы не обозлить никого против себя. Та же учительница могла организовать проверку со стороны социальных служб: отец и мама в разводе, у них новые семьи, никаких юридических полномочий и прав на опекунство мы не имеем. Поэтому в любой спорной ситуации я молчу».

Хотя, например, телеграмм-канал «Луганский инсайд» пишет, что многие родители все же высказались за изучение.

Бабушка двух школьников Александра Игоревна (имя изменено в целях безопасности) пишет Радио Донбасс.Реалии: боится, что луганские дети вообще не будут знать родной язык.

«Это означает, что наши дети не смогут поступать на учебу «в Украину», а будут вынуждены учится в никому не признанных республиках, где почти весь профессорский состав высших учебных заведен выехал. Из наших детей хотят воспитать недоумков, которые умеют стрелять, но родной речи не будут знать. Подскажите, что сделать нам, тем, кто живет на оккупированной Луганщине, чтобы нашим детям вернуть хотя бы 3 часа языка и час литературы в неделю, как было раньше. Почему у наших детей воруют родной язык?» – написала женщина.

Подконтрольные России администрации Луганска и Донецка неоднократно заявляли, что у них, «в отличие от Украины не борются с языками, а в так называемых «конституциях» оккупированных территорий было два «государственных» – русский и украинский. С этим группировки «ЛДНР» вместе покончили в марте: украинский исключили, «привели конституцию в соответствие с реальностью», сказали там.



По факту все эти 6 лет войны в ОРДЛО истреблялся украинский – школы с украинским языком обучения переводились на основной русский, уменьшалось количество часов украинского – постепенно пришли к 1 времени в одну или две недели, старицы также одевались прилично классические произведения из программы.

Учитель украинского языка и литературы Анна Григорьевна говорит, что с одним временем языка или литературы дети не смогут выучить всю программу. А пропуск даже одного года обучения из украинской программы может сильно повлиять на результат при сдаче ВНО для поступления.



К примеру, в тестах есть задания по фонетике, которую изучают в 5-м классе. В 6-7 классах – части речи (морфология), в 8-м – синтаксис простого предложения, 9-м – синтаксис сложного предложения, 10-11 классы – это углубленное изучение всех прошлых тем, а также риторика и стилистика.

И если «язык» еще можно нагнать самостоятельно, под контролем родителей, то с украинской литературой будут серьезные проблемы, говорит учитель.

«Литература – это ведь не просто текст. Произведение надо прочитать и понятий. А почему именно так все произошло, какие исторические события повлекли к написанию этого произведения. Нам сложно было два года объяснять многие произведения, потому что в школах уже не изучается история Украины. Но ученики ее хотя бы узнавали о исторические события в контексте произведений тех же Шевченко, Франко и других классиков. А теперь что? Ни истории, ни литературы, ни языка. Есть интернет, но знаете сколько там немыслимых разборов произведений?» – говорит Анна Григорьевна.

Кроме того, факультатив по украинскому языку не будет оплачиваться учителям, а значит, в первую очередь преподаватели не заинтересованы тратить свое время, рассказывает Анна Григорьевна. Одно дело – заниматься с детьми 1-4 классов, пока они на продленке, другое – сидеть с 5-11 классами после уроков.

В личном разговоре с Радио Донбасс.Реалии родители из оккупированного Луганска объяснили, что в их школах предупредили: желающих должно быть больше, чем половина класса. Варианты – объединить несколько классов на один факультатив или чтобы родители оплачивали этот время как репетиторство – руководство школы не поддержало.

В марте такие же правила в школах ввела и группировка «ДНР». Таким образом, у школьников ОРДЛО останется три варианта – учит все самостоятельно дома, нанимать репетиторов или обращаться в украинские школы для получения образования. Тем более, что последний уже давно реализовывают образовательные центрах «Донбасс-Украина». Без львовского шоколада, но еще с украинскими указателями. Как язык исчезает из Донецка (рус.)

Через такие центрах ученики из ОРДЛО могут поступить в украинские ВУЗы без обязательной сдачи ВНО. За 4 года количество поступающих через них увеличилось почти вдвое, говорят в Министерстве образования Украины. В 2016 году было 865 человек, в 2017-м – 1346, в 2019 году – зафиксировали 1600 учеников.

Кроме того, в них можно проходит изучение украинской программы дистанционно или на экстернате. Здесь перечень школ, в которые можно обратиться, чтобы начать обучение. В марте 2020 года по данным департамента образования Луганской области, на экстернатной форме обучения было 817 школьников, дистанционное выбрали – 251. По Донецкой области эти показатели в три раза больше.

ПОСЛЕДНИЙ ВЫПУСК РАДИО ДОНБАСС.РЕАЛИИ

Путин начал войну против Украины с языковой агрессии в 2013 году – ексрадник президента России



Гаага • Днепр • Донбас • Донбасс • Насир

Зеленский образовал Совет по вопросам развития высшего образования – указ

Зеленский образовал Совет по вопросам развития высшего образования – указ


Президент Украины Владимир Зеленский образовал Совет по вопросам развития высшего образования в Украине. Соответствующий указ подписан 3 июня.

Совет будет консультативно-совещательным органом при главе государства.

Кабинета министров Зеленский поручил «обеспечить разработку при участии Национального института стратегических исследований, Национальной академии наук Украины и утвердить до 1 ноября 2020 года стратегию развития высшего образования в Украине на 2021 - 2031 годы, определив основные цели и приоритеты с учетом глобальных тенденций мировой экономики».

До 1 декабря правительство должно утвердить государственную программу развития научно-исследовательской инфраструктуры в Украине и государственную программу восстановления и развития сети общежитий для проживания студентов учреждений высшего образования.

Новость дополняется...